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Die Haupt-Forderung der Initiative www.Appell-an-Eltern.de www.Mit-mir-nicht-mehr.de ist der Start einer Bildungsagenda, mündend in eine Bildungsreform, welche junge Menschen in ihrer Allgemeinbildung ganzheitlich als hochsensible Gefühlswesen berücksichtigt. Dabei gehört der allgemeinbildende Lehrstoff (Schulfächer) der Bildungssysteme im Hinblick auf die prioritäre notwendige allgemeine Wissensvermittlung auf den Prüfstand. In diesem Zusammenhang wird die Einrichtung eines Lehrfaches gefordert, welches dem jungen Menschen Basiswissen über Erkenntnisse der menschlichen Verhaltensforschung vermittelt. Wir hoffen auf die Entwicklung einer eigendynamischen öffentlichen Meinungsbildung, die unumkehrbar ist und somit eine neue Bildungskultur zum Wohle der Menschen und der Natur - siehe unten "lebensbejahende Tendenz" - fördert.  Im weiteren Verlauf wird die Forderung einer globalen Bildungsagenda anvisiert.  Es wird davon ausgegangen, sollte die Bildungsagenda in Deutschland positive Früchte tragen, dass automatisch ein Dominoeffekt auf internationaler Ebene entsteht und damit einer globalen Bildungsagenda den Weg bereitet. Begründung für die Forderung können der Seite Ist-Zustand unserer (globalen) Bildungssysteme sowie den anderen Seites des Intenteportal www.Appell-an-Eltern.de entnommen werden.

Lebensbejahende Tendenz zum Wohle der Mitmenschen und Natur  Prägung eines Menschen mit positiver emotionaler BasisBildung und / oder positiv angewandter Menschenkenntnis fördert Tugenden wie Vernunft, Fairness, Ehrlichkeit, Verantwortung, Verständnis, Vertrauen u. Mitgefühl fördert nachhaltige > soziale > ökonomische > ökologische Bildung eine Bildung, ausgelegt auf einen ganzheitlichen verantwortungsvollen fairen harmonischen Konkurrenzkampf fördert neues Bewusstsein der Menschen neues Bewusstsein v. Führungseliten aus Politik, Wirtschaft und Wissenschaft fördert globale (Mit-)Verantwortung (Logik: Für Menschen mit Existenzproblemen ist es kaum möglich, nachhaltigen Umweltschutz zu betreiben, d.h. Bedingung = allgemeiner Wohlstand > Sicherung des Grundeinkommens - Schaffung von Arbeitsplätzen - Schaffung einer sinnvolle Lebenseinstellung und Lebensgestaltung auch für Leute ohne Erwerbseinkommen - etc.) fairen globalen Wettbewerb, vollkommen neue Charaktertypen mit ganzheitlich globaler Verantwortung auf globalen politischen, wirtschaftlichen, wissenschaftlichen, religiösen Führungsebenen und Medienbereichen verantwortungsvolle umweltharmonische Produktivität vollkommen neue Märkte und Perspektiven umweltharmonisch motivierte Kaufkraft Abbau von Gewalt, Terror, Mobbing, Betrug, Korruption, etc. fördert sozialen u. umweltharmonischen allgemeinen globalen Wohlstand nachhaltigen Umweltschutz fördert bestmögliche Rehabilitierung der Umwelt gewährt eine bestmögliche lebenswerte Zukunft unserer Kinder, unserer Kindeskinder und zukünftigen Generationen

Dies ist eine ganz bedeutende These bzw Logik: Der Mensch ist ein Sozialwesen, welches auf Führungsstrukturen angewiesen ist. Daraus folgt: Beinhalten neue allgemeinbildende Bildungssysteme "Emotionale Bildung", rekrutieren sich aus diesen ganzheitlichen Bildungssystemen neue ganzheitlich denkende Führungseliten, die wir dringend benötigen, um die Probleme der Zukunft zu lösen. Ganzheitlich denkende Bürger + Führungseliten sind die Voraussetzung einer mündigen Demokratie

Zum Vergleiche im Gegenzug negative
Bildungsprozesse